شنبه ۱۰ خرداد ۱۳۹۹ - 30 May 2020
تاریخ انتشار :
جمعه ۱۵ شهريور ۱۳۹۸ / ۱۷:۴۴
کد مطلب: 48206
۰
نقش آموزش پژوهش‌محور در یادگیری

پژوهش مشارکتی روشی موثر برای حل مشکلات آموزشی

پژوهش مشارکتی روشی موثر برای حل مشکلات آموزشی
میگنا: تحقیقات حکایت از آن دارد که پژوهش مشارکتی می تواند روشی موثر برای یافتن راه حل های مناسب برای حل مشکلات مدرسه و معلمان باشد. چراکه، از آنجایی که این نوع پژوهش با همکاری تمام افراد مدرسه و اولیا انجام می شود، در کاستن از مشکلات دانش آموزان و بهبود نظام مدرسه، کاربرد فراوانی دارد و باعث افزایش انگیزه کاری، افزایش توانایی حرفه ای از طریق تفکر انتقادی، اصلاح وضعیت مدرسه، پیشرفت تخصص های محلی در مدرسه و معلمان می شود.

بر خلاف آموزش های نتیجه محور که در آن یادگیری مبتنی بر گفتن و شنیدن و حفظ کردن است، در آموزش پژوهش محور تاکید بر روی دانش و عمل است که این دو عنصر در طول مراحل بر روی هم تاثیر می گذارند.

یادگیری فرآیندی درونی است نه چیزی که بر فراگیران تحمیل شود از این رو، تعامل یادگیرندگان با یکدیگر و معلم که معمولا به صورت بلند فکر کردن یا گفتگوی استدلالی روی می دهد، نقش مهمی در تغییر ساختار ذهنی آنان دارد.
اغلب معلمانی که بر ارزش مشارکت دانش‌آموزان در فرآیند آموزش واقف هستند، دانش‌آموزان را درگیر پروژه کرده و تحقیقات آزمایشگاهی و میدانی را برای پربارتر و گسترده‌تر کردن آموزش به کار می گیرند.

در کلاس‌های سنتی، دانش‌آموزان با پیش‌زمینه‌های دانشی و مهارت‌های مختلف، همگی پشت نیمکت می‌نشینند و معلم به همه آن‌ها به یک روش، درسی را ارائه می‌دهد. این درس‌ها بیشتر حالت خطابه دارند. معلم سخنرانی می‌کند و دانش‌آموزان گوش فرا می‌دهند. در حالی‌که روش‌های یادگیری دانش‌آموزان با یکدیگر تفاوت دارد. یادگیری دانش‌آموزی بصری است، در حالی که بر یادگیری دانش‌آموز دیگری کلمات اثر دارند.

دانش‌آموزان همیشه با انجام دادن کاری می‌توانند آن را یاد بگیرند. چیزی را که دانش‌آموزان با تجربه خود به دست می‌آورند، اثر یادگیری بیشتری دارد. بنابراین اگر شیوه آموزش معلم با نحوه یادگیری دانش‌آموز تفاوت داشته باشد، با دوام نخواهد بود.

از این رو، اگر در نظر داشته باشیم که آموزش به‌گونه‌ای باشد که همه طیف‌های دانش‌آموزان بتوانند از آن بهره‌مند شوند، باید ترکیبی از روش‌های متفاوت آموزشی به کار گرفته شود. آموزشی که بر پایه پروژه و تحقیق است، به علت اینکه به کار گروهی نیاز دارد، می‌تواند بهترین شیوه آموزشی باشد. زیرا در پروژه‌هایی که به فعالیت‌ افراد گروه نیاز است، می‌تواند مسوولیت‌ها را براساس توانایی‌ها وعلاقه‌های دانش‌آموزان تقسیم کرد.

با توجه به مباحث یاد شده، اهمیت و جایگاه پژوهش یكی از ضرورت هایی است که اهمیت آن بر کسی پوشیده نیست و از این رو، باید به سرعت در دستور كار معلمان، مدیران و مسوولان نظام آموزش و پرورش كشور قرار بگیرد. چراکه، عدم وجود نگرش پژوهش محور در بین مسوولان نظام آموزشی کشور قطعا پیامدی جز فقر و جاماندگی علمی در پی نخواهد داشت.

*برگرفته از مقاله مدل سازی مدرسه پژوهش محور و آزمون تجربی آن با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری تالیف علی اصغر عباسی اسفجیر
 
مرجع : سیناپرس
نام شما

آدرس ايميل شما
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود
  • نظرات پس از تأیید مدير حداكثر ظرف 24 ساعت آينده منتشر می‌شود

چرا فرسودگی شغلی میان بهترین کارمندان رایج است؟
جایگاه بازی درمانی در مشکلات روان‌شناختی کودکان
چطور برای درس خوندن برنامه‌ریزی کنیم؟
از واکاوی علت گرایش به خالکوبی تا «عقده آدونیس»
داستان رومینا و قتل در خانه‌ پدری
ساختار مغزی در افراد اسکیزوفرن با هوش بالا
افراد با تیپ شخصیتی نوع D  و آسیب های روانی کرونا
جزئیات قتل دختر ۱۴ ساله تالشی توسط پدر سنگدل
با این ۳ نکته دانش‌آموزان بدقلق را به درس‌خواندن تشویق کنیم
شخصیت زنان از دیدگاه شینودا بولن
۸ عاملی که باعث می‌شود خاطرات‌مان را فراموش کنیم
بیماری ام اس با چه علائمی بروز می‌کند؟
برای موفقیت لازم نیست نابغه باشی فقط کافیه یه قدم جلوتر باشی/ انیشتن