رشد آسیبهای اجتماعی پیامد غفلت از پیشگیری است
سید حسن موسوی چلک رئیس انجمن مددکاری اجتماعی کشور اظهار داشت: مسئله «پیشگیری اجتماعی» در کشور مغفول مانده و بسیاری از آسیبهای اجتماعی پیامد این غفلت است. اگر چه طی سال‌های اخیر برنامه ریزان و مسئولان حوزه اجتماعی سعی بر این دارند تا بیش از گذشته به مقوله «پیشگیری اجتماعی» توجه کنند؛ اما همچنان این امر نیازمند اهمیت بخشیدن بیشتر از طرف دست اندرکاران حوزه اجتماعی است.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی کشور اضافه کرد: باید از ظرفیت‌های موجود در حوزه اجتماعی برای موضوع «پیشگیری اجتماعی» بهره‌مند شد و عمده این ظرفیت ها در حال حاضر در وزارت آموزش و پرورش وجود دارد.
موسوی چلک همچنین تاکید کرد: آموزش و پرورش مناسب ترین و مهمترین بستر برای آموزش مفاهیم مختلف در حوزه اجتماعی به کودکان و نوجوانان به شمار می‌آید و تحقق امر آگاهی بخشی به دانش آموزان مستلزم توجه بیشتر به این مبحث است.
وی اظهار کرد: مسئله «پیشگیری اجتماعی» مخاطبان و گروه‌های مختلفی را در برمی‌گیرد، اما توجه به کودکان و نوجوانان از اهمیت بیشتری برخوردار است و اولویت دادن به این دو گروه، کاهش رشد آسیبهای اجتماعی را به دنبال خواهد داشت.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی با اشاره به ضرورت در نظر گرفتن آموزش‌های ویژه به کودکان تصریح کرد: آموزش به کودکان برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی باید با توجه به شرایط جامعه و نیاز کودکان ارائه شود و بدون شک فراگیری آموزش های مناسب احتمال گرایش آن ها به جرائم را کاهش می‌دهد.
موسوی چلک تاکید کرد: از دیگر مزیت‌های آموزش به کودکان و نوجوانان در دوره کودکی و نوجوانی می‌توان به رفع جهل و نادانی این دو گروه اشاره کرد و آگاهی بخشی به ویژه در حوزه اعتیاد در امر کاهش گرایش به مصرف موادمخدر، زمینه مصون ماندن آن‌ها از این معضل را فراهم میکند.
وی اضافه کرد: وقوع و رشد بسیاری از آسیبهای اجتماعی به دلیل عدم پردازش برنامه‌ریزان اجتماعی به موضوع پیشگیری است و سیاستگذران اجتماعی باید بیشتر از هر موضوع دیگری به مقوله پیشگیری توجه کنند.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی کشور تصریح کرد: در حوزه مددکاری اجتماعی تاکید ما این است که مددکاران اجتماعی همزمان با ارائه راهکارهای حل معضلات و توانمندسازی افراد آسیب دیده، توجه ویژه‌ای به امر پیشگیری از آسیب‌ها و معضلات در حوزه‌های مختلف داشته باشند.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی کشور اضافه کرد: باید از ظرفیت‌های موجود در حوزه اجتماعی برای موضوع «پیشگیری اجتماعی» بهره‌مند شد و عمده این ظرفیت ها در حال حاضر در وزارت آموزش و پرورش وجود دارد.
موسوی چلک همچنین تاکید کرد: آموزش و پرورش مناسب ترین و مهمترین بستر برای آموزش مفاهیم مختلف در حوزه اجتماعی به کودکان و نوجوانان به شمار می‌آید و تحقق امر آگاهی بخشی به دانش آموزان مستلزم توجه بیشتر به این مبحث است.
وی اظهار کرد: مسئله «پیشگیری اجتماعی» مخاطبان و گروه‌های مختلفی را در برمی‌گیرد، اما توجه به کودکان و نوجوانان از اهمیت بیشتری برخوردار است و اولویت دادن به این دو گروه، کاهش رشد آسیبهای اجتماعی را به دنبال خواهد داشت.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی با اشاره به ضرورت در نظر گرفتن آموزش‌های ویژه به کودکان تصریح کرد: آموزش به کودکان برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی باید با توجه به شرایط جامعه و نیاز کودکان ارائه شود و بدون شک فراگیری آموزش های مناسب احتمال گرایش آن ها به جرائم را کاهش می‌دهد.
موسوی چلک تاکید کرد: از دیگر مزیت‌های آموزش به کودکان و نوجوانان در دوره کودکی و نوجوانی می‌توان به رفع جهل و نادانی این دو گروه اشاره کرد و آگاهی بخشی به ویژه در حوزه اعتیاد در امر کاهش گرایش به مصرف موادمخدر، زمینه مصون ماندن آن‌ها از این معضل را فراهم میکند.
وی اضافه کرد: وقوع و رشد بسیاری از آسیبهای اجتماعی به دلیل عدم پردازش برنامه‌ریزان اجتماعی به موضوع پیشگیری است و سیاستگذران اجتماعی باید بیشتر از هر موضوع دیگری به مقوله پیشگیری توجه کنند.
رئیس انجمن مددکاری اجتماعی کشور تصریح کرد: در حوزه مددکاری اجتماعی تاکید ما این است که مددکاران اجتماعی همزمان با ارائه راهکارهای حل معضلات و توانمندسازی افراد آسیب دیده، توجه ویژه‌ای به امر پیشگیری از آسیب‌ها و معضلات در حوزه‌های مختلف داشته باشند.
مرجع : باشگاه خبرنگاران
