آموزش رایگان پرخاشگری با بازیهای رایانه‌ای زیر سقف خانه
مهرداد کاظم‌زاده عطوفی در گفت‌وگو با فارس، دلایل علاقه‌مندی کودکان و نوجوانان را به بازیهای رایانه‌ای هیجان، رقابت‌پذیری معرفی کرد افزود: کودکان و نوجوانان به دلیل شرایط سنی به هیجان علاقه زیادی دارند و هر گونه فعالیت که این واکنش را در آنها به وجود آورد ترجیح می‌دهند.
کاظم‌زاده اظهار داشت: نمی‌توان به طور کلی گفت کدام بازی خوب است و کدام بد و باید هر بازی به صورت جداگانه تحلیل شود. وی ادامه داد: بازی‌هایی که در آن حل مسئله و خلاقیت وجود داشته باشد و رسیدن به هدفی بزرگ بدون خشونت و تنها با برقراری ارتباط باشد ارزشمند است.
دبیر انجمن علمی روانشناسی بالینی اذعان داشت: بازی‌هایی که در آنها قتل، پرخاشگری و اساساً خشم آموزش داده میشود آسیب‌زا هستند.
عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره گفت: بر اساس الگوی مشاهده‌ای، پرخاشگری از طریق مشاهده آموخته میشود و منشأ اصلی آن محیط است. وی با توصیه به والدین مبنی بر توجه در انتخاب بازی‌ها و مدت زمان پرداختن به آن اظهار داشت: والدین باید خرید بازیهای رایانه‌ای کودکانشان را نظام‌مند کنند. الگوی رده‌بندی سنی که مورد تأیید بنیاد بازیهای رایانه‌ای است،به آنها کمک می کند و روی بازی‌ها درج شده نشان دهنده محدوده سنی قابل قبول برای آن بازی‌ها است.
وی افزود: بخشی از همکاری والدین برای پیشگیری از آسیب‌های بازیهای رایانه‌ای می‌تواند با عدم خرید بازی‌ها از مراکز غیرمجاز و بازی‌هایی که الگوی رده‌بندی سنی بر روی آنها درج نشده همراه باشد.
کاظم‌زاده گفت: درج الگوی رده‌بندی سنی به تنهایی کافی نیست لازم است والدین یک بار محتوای بازی‌ها را مرور کنند تا از سالم بودن آنها اطمینان حاصل کنند.
این متخصص بهداشت روانی ادامه داد: به طور قطع جایگزین بهتری برای بازیهای رایانه‌ای وجود دارد اما در حال حاضر نمی‌توانیم و نمی‌خواهیم آنها را حذف کنیم. وی افزود: علاوه بر انتخاب بازی‌ها و مرور محتوای آنها باید به مدت زمانی که کودکان و نوجوانان به بازیهای رایانه‌ای می‌پردازند نیز توجه کرد.
کاظم‌زاده گفت: باید 2 برابر زمانی که کودکان و نوجوانان به بازیهای رایانه‌ای اختصاص می‌دهند فعالیت بدنی داشته باشند. این امر به دلیل تماشای برنامه‌های تلویزیونی است چرا که این فعالیت‌ها بدون تحرک بدنی هستند و کودکان و نوجوانان به دلیل قرار گرفتن در سنین حساس رشد نیاز به فعالیت بدنی بیشتری دارند.
وی خاطرنشان کرد: در انتخاب بازیهای رایانه‌ای تسلیم فرزندان خود نشویم و با استدلال منطقی نامتناسب بودن بازی را به لحاظ سنی و محتوایی به فرزندانمان توضیح دهیم.
کاظم‌زاده اظهار داشت: نمی‌توان به طور کلی گفت کدام بازی خوب است و کدام بد و باید هر بازی به صورت جداگانه تحلیل شود. وی ادامه داد: بازی‌هایی که در آن حل مسئله و خلاقیت وجود داشته باشد و رسیدن به هدفی بزرگ بدون خشونت و تنها با برقراری ارتباط باشد ارزشمند است.
دبیر انجمن علمی روانشناسی بالینی اذعان داشت: بازی‌هایی که در آنها قتل، پرخاشگری و اساساً خشم آموزش داده میشود آسیب‌زا هستند.
عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره گفت: بر اساس الگوی مشاهده‌ای، پرخاشگری از طریق مشاهده آموخته میشود و منشأ اصلی آن محیط است. وی با توصیه به والدین مبنی بر توجه در انتخاب بازی‌ها و مدت زمان پرداختن به آن اظهار داشت: والدین باید خرید بازیهای رایانه‌ای کودکانشان را نظام‌مند کنند. الگوی رده‌بندی سنی که مورد تأیید بنیاد بازیهای رایانه‌ای است،به آنها کمک می کند و روی بازی‌ها درج شده نشان دهنده محدوده سنی قابل قبول برای آن بازی‌ها است.
وی افزود: بخشی از همکاری والدین برای پیشگیری از آسیب‌های بازیهای رایانه‌ای می‌تواند با عدم خرید بازی‌ها از مراکز غیرمجاز و بازی‌هایی که الگوی رده‌بندی سنی بر روی آنها درج نشده همراه باشد.
کاظم‌زاده گفت: درج الگوی رده‌بندی سنی به تنهایی کافی نیست لازم است والدین یک بار محتوای بازی‌ها را مرور کنند تا از سالم بودن آنها اطمینان حاصل کنند.
این متخصص بهداشت روانی ادامه داد: به طور قطع جایگزین بهتری برای بازیهای رایانه‌ای وجود دارد اما در حال حاضر نمی‌توانیم و نمی‌خواهیم آنها را حذف کنیم. وی افزود: علاوه بر انتخاب بازی‌ها و مرور محتوای آنها باید به مدت زمانی که کودکان و نوجوانان به بازیهای رایانه‌ای می‌پردازند نیز توجه کرد.
کاظم‌زاده گفت: باید 2 برابر زمانی که کودکان و نوجوانان به بازیهای رایانه‌ای اختصاص می‌دهند فعالیت بدنی داشته باشند. این امر به دلیل تماشای برنامه‌های تلویزیونی است چرا که این فعالیت‌ها بدون تحرک بدنی هستند و کودکان و نوجوانان به دلیل قرار گرفتن در سنین حساس رشد نیاز به فعالیت بدنی بیشتری دارند.
وی خاطرنشان کرد: در انتخاب بازیهای رایانه‌ای تسلیم فرزندان خود نشویم و با استدلال منطقی نامتناسب بودن بازی را به لحاظ سنی و محتوایی به فرزندانمان توضیح دهیم.
